INTRODUCCIÓN

La educación inclusiva es una meta y un anhelo que persiguen las instituciones educativas de la sociedad contemporánea, esto como producto de la diversidad cultural, física y socioeconómica de los individuos, es así, que las comunidades educativas deben trabajar arduamente en lograr que este derecho sea experimentado bajo los parámetros de educación de calidad. Vale la pena resaltar que la educación inclusiva se centra en todos los estudiantes, prestando especial atención a aquellos que tradicionalmente han sido excluidos de las oportunidades educativas, tales como los estudiantes con necesidades especiales y discapacidades, niños pertenecientes a minorías étnicas y lingüísticas, y otros.

En la presente producción textual los estudiantes Unadistas de la Especialización en pedagogía para el aprendizaje autónomo exponen el desarrollo de un  proyecto de educación inclusiva denominado “ Estudiantes Juanistas por el respeto a la diversidad”  se contempla: el diagnóstico, la propuesta y la evaluación ; todo esto con el fin de generar alternativas pedagógicas y didácticas que contribuyan a generar ambientes de aprendizaje para la educación inclusiva y a su vez con el objetivo de que los futuros especialistas de la Unad logren ser pioneros en el logro de las metas de la verdadera educación inclusiva.

En la parte final del texto se encuentra un link que conduce al Blogger en el que se socializa de forma dinámica la propuesta, así como las conclusiones y las referencias bibliográficas empleadas en la planeación y ejecución de la propuesta pedagógica denominado “Estudiantes Juanistas por el respeto a la diversidad”.